项目式学习撬动学习系统性变革的学校实践研究  

作　　者：刘丽莉 

机构地区：[1]天津经济技术开发区第一小学

出　　处：《启蒙》2024年第12期84-85,共2页

基　　金：天津市教育学会“十四五”课题《小学项目式学习实践研究》(课题编号:KT-【十四五】-101-ZD-2103)的研究成果之一。

摘　　要：教育的高质量发展,本质是促进人的全面发展,我校秉承“以人为本、优质服务、和谐发展”的办学理念,坚持以育人为首位,强调素养导向、知行合一。而核心素养的落实不仅仅是教学内容的选择和变更,更是以教学模式的变革和学习方式的转变为保障的系统变革。项目式学习是体现学习本质的方式和实现学习变革的途径之一。

关 键 词：项目式学习 核心素养 办学理念 知行合一 学习变革 系统性变革 以人为本 学习本质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]