高职高专院校专业课程中融入劳动教育研究  

作　　者：王明雄[1] 殷志杰[1] 

机构地区：[1]西藏职业技术学院,西藏拉萨850000

出　　处：《西部素质教育》2024年第24期122-127,共6页Western China Quality Education

基　　金：2023年西藏自治区高等教育教学改革研究项目“西藏自治区高职高专院校专业课程融入劳动教育研究与实践”(编号:JG2023-10);西藏职业技术学院2022年度校级科研课题“培育工匠精神视域下高职学生劳动教育课程构建”(编号:2022ZD-01),主持人:王明雄。

摘　　要：文章首先分析了高职高专院校专业课程中融入劳动教育的必要性,然后论述了高职高专院校专业课程中融入劳动教育的现实困境,接着阐述了高职高专院校专业课程中融入劳动教育的顶层设计,最后提出了高职高专院校专业课程中融入劳动教育的具体路径,包括系统推进目标设计、深化元素挖掘、丰富教学模式。

关 键 词：劳动教育 专业课程 高职高专院校 

分 类 号：G40-015[文化科学—教育学原理]