基于法律原则的高校教师激励制度构建研究  

作　　者：孙玉芸[1] 黄天华 戴志坚 

机构地区：[1]南昌大学法学院,江西南昌330031

出　　处：《西部素质教育》2024年第24期145-148,共4页Western China Quality Education

基　　金：江西省高等学校教学改革项目“依法治教背景下教师教学事故处理的原则、规则及程序研究”(编号:JXJG-18-1-69)。

摘　　要：文章首先阐述了高校教师激励制度构建的意义,然后论述了高校教师激励制度构建的原则,最后提出了基于法律原则的高校教师激励制度构建路径,包括建立支持创新的教师管理制度;健全以正向激励为主的规则体系;依法处罚,防止追责问责的滥用。

关 键 词：教师激励制度 法律原则 高校 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]