微分差分建模在高职数学创新思维训练方面的探索——从指数函数的概念谈起  

作　　者：李宗涛[1] 

机构地区：[1]广州民航职业技术学院

出　　处：《广东教育（职教）》2024年第12期103-106,共4页

基　　金：广东省教指委教育教学改革项目“高职院校数学实践活动及应用型创新人才培养模式研究”(2022G087)。

摘　　要：一、引言国务院于2018年发布文件《关于全面加强基础科学研究的若干意见》强调:强大的基础科学研究是建设世界科技强国的基石。2019年,科技部、教育部、中科院、自然科学基金委共同制定《关于加强数学科学研究工作方案》,该方案提出:“数学是自然科学的基础,也是重大技术创新发展的基础。”随着中国从制造业大国向制造业强国的迈进,数学的基础性地位愈来愈凸显,几乎所有的重大科学进步都是与数学的发展与进步息息相关的。

关 键 词：基础科学研究 创新思维训练 高职数学 制造业强国 制造业大国 自然科学 基金委 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]