课程思政视域下高职旅游英语教材建设研究  

作　　者：黄冬群[1] 

机构地区：[1]漳州职业技术学院文化旅游学院,福建漳州363000

出　　处：《世纪桥》2024年第20期105-107,共3页Bridge of Century

基　　金：教育部职业院校外语类专业教学指导委员会2022年度外语类课程与专业课程思政建设研究课题“高职旅游英语专业课程思政资源挖掘与实施”(WYJZW-2022-20-0209);漳州职业技术学院校级科研项目“漳州市红色旅游文化外宣文本规范性翻译对策研究”(ZZY2021B160)。

摘　　要：推进职业院校课程思政教学改革的同时需要加强配套的高职教材建设。高职旅游英语教材建设要根据旅游英语的课程特征,选择教材单元主题,满足社会职业能力需求和学生个人能力发展需求;挖掘旅游英语课程思政素材,设计不同思政侧重点;智慧赋能,充分利用多模态教学资源;依据地方特色,开发旅游英语辅助性教材。

关 键 词：课程思政 旅游英语 教材建设 

分 类 号：H31[语言文字—英语]