基于学科大概念的高中历史教学实践探索  

作　　者：刘汉坚 

机构地区：[1]福建省永安市第九中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2024年第12期36-38,共3页

摘　　要：在高中历史教学中,学科大概念为师生探究课时主题提供了重要线索,有助于促进学生历史观念的养成和历史核心素养的培养。在教学中,教师要重视高中历史学科大概念的内涵与特点,分析高中历史学科大概念与历史教学的内在联系。在运用教学策略时,遵循目的性、发展性、系统性等原则,促进高中生历史核心素养的发展。

关 键 词：高中历史 学科大概念 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]