生成式人工智能赋能高校辅导员工作:应用场景、现实隐忧与优化进路  

作　　者：李甜 牛伟 

机构地区：[1]南开大学 [2]太原科技大学经济与管理学院

出　　处：《信息系统工程》2024年第12期142-145,共4页

基　　金：山西省2023年度思想政治工作课题“数字化三晋红色文化资源赋能高校思想政治教育的价值意蕴、实践困境及其破解路径研究——以“三个课堂”为主要阵地”(项目编号:23SXSZ0144)。

摘　　要：生成式人工智能与高校辅导员工作的深度融合,有力促进了辅导员工作质量提升,为辅导员架构了智能化的工作平台、支持辅导员工作创造性内容生成、增强了辅导员个性化学习育人体验。同时,智能技术赋能也面临着伦理失范、技术异化、算法偏见、素养不足等现实隐忧。基于此,须从伦理治理、角色重塑、能力重构入手,以在机制完善、技术善治中优化辅导员育人环境、在人机协同发展趋势中要求辅导员守正创新、在智能素养有效提升中缩小辅导员数字应用鸿沟。

关 键 词：生成式人工智能 高校辅导员 场景 隐忧 进路 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学] TP18[文化科学—教育学]