数字化环境下初中美术项目化学习的实践研究——以“海派建筑图鉴”为例  

作　　者：江若萍 

机构地区：[1]上海市进才中学北校,上海200135

出　　处：《教育传播与技术》2024年第5期39-44,共6页Educational Communications and Technology

摘　　要：在数字化的大背景下,教育模式不断深化朝着数字化方向的改革,信息技术的优势在课堂教学中得到了广泛应用。项目化学习与初中美术课堂的融合持续推进,但在实际开展过程中仍面临多方因素的制约。因此,本研究尝试利用数字化背景下的信息技术资源开展实践研究,旨在打造多元、高效的美术课堂,推动现代化教育向高质量发展迈进。

关 键 词：数字化 项目化学习 初中美术 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]