基于“文学阅读与创意表达”任务群开展初中古诗词深度教学的策略  

作　　者：徐文君 

机构地区：[1]福建省厦门市集美区灌口中学,福建厦门361000

出　　处：《中学生作文指导》2024年第24期118-121,共4页

基　　金：厦门市第六批基础教育课程改革立项课题“文学阅读与创意表达任务群课堂教学模式研究”(课题编号:Z626)的阶段性研究成果。

摘　　要：古诗词是语文教材中的重要内容,也是初中生语文学习的重要载体。本文聚焦部编版初中语文教材的古诗词板块,结合“文学阅读与创意表达”任务群的相关要求,提出了初中古诗词深度教学的策略,以期为广大教师提供参考,助力教师更好地培养学生的综合素质。

关 键 词：初中语文 古诗词 学习任务群 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]