四个版本高中音乐《演奏》教材的分析与比较  

作　　者：朱苏琳 卢鸣[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学音乐学院

出　　处：《乐器》2024年第12期70-73,共4页Musical Instrument Magazine

摘　　要：当前,我国共设有四个不同版本的高中音乐教材,其中《演奏》教材在内容布局与设计方面更显其独特之处。本文旨在分析这四版教材的整体框架与内容构成,并从整体结构、单元逻辑线索及教材的呈现方式进行细致比较。通过深入分析,本文力求充分展现音乐演奏所蕴含的生动活力,为广大教育工作者及音乐爱好者提供有益的参考。

关 键 词：高中音乐 教材 演奏 分析 比较 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]