赋予生活以意义,让写作落笔生花  

作　　者：王蓉 

机构地区：[1]重庆育才中学校

出　　处：《陶行知学刊》2024年第4期83-85,共3页TAO XINGZHI JOURNAL

摘　　要：陶行知生活教育理论的核心是“生活即教育”。写作,从生活中来,又高于生活。怎样的生活就是怎样的教育,怎样的生活就是怎样的写作,生活与写作密不可分。文章从平常生活中发现写作素材,提炼写作立意,锻炼写作能力等方面做了一些探索,以期激发学生的好奇心、求知欲、想象力,提高学生的写作能力。

关 键 词：生活物件 生活情境 生活趣事 生活启思 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]