“三个务必”融入高校思想政治教育的价值意蕴和实践路径  

作　　者：李慧玲 段满江[1] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院

出　　处：《改革与开放》2024年第18期51-56,共6页Reform & Openning

基　　金：黑龙江省教育厅重点项目“自媒体时代大学生信息伦理问题研究”(项目编号:1452ZD002);牡丹江师范学院思想政治工作专项“ChatGPT赋能思政教育的技术路线、安全风险及对策”(项目编号:MNUSZ202308)。

摘　　要：习近平总书记在党的二十大报告中提出了“三个务必”的重要论断。“三个务必”作为中国共产党人的优良作风和实践操守,蕴含着丰富的思政课教学资源。“三个务必”融入高校思想政治教育是实现伟大中国梦的动力之源,是彰显立德内涵的育人之舵,是抵御泛娱乐化思潮的时代之需。文章提出,创造性地将“三个务必”融入高校思想政治教育,需要不断优化思政课主渠道,强化校园文化隐性课堂,拓展社会实践大课堂,将“三个务必”分别融入课堂育人、环境育人、实践育人,全面提升育人实效。

关 键 词：“三个务必” 思想政治教育 价值意蕴 实践路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] D261[文化科学—教育学]