“五术”融入中医药高等院校实验诊断学素质教育的路径探索  

作　　者：艾民[1] 张月[1] 

机构地区：[1]黑龙江中医药大学第一临床医学院检验科,黑龙江哈尔滨150040

出　　处：《右江医学》2024年第11期1053-1056,共4页Chinese Youjiang Medical Journal

基　　金：2020年度黑龙江省高等教育教学改革专项(SJGZ20200163)。

摘　　要：国务院办公厅在2020年9月印发的《关于加快医学教育创新发展的指导意见》中明确指出,以新内涵强化医学生培养。通过加强救死扶伤的道术、心中有爱的仁术、知识扎实的学术、本领过硬的技术、方法科学的艺术即“五术”的教育,培养医德高尚、医术精湛的人民健康守护者。润物无声,育人无痕,将医学“五术”培养理念自然而然地融入教学细节中,尤其是从基础医学过渡到临床医学的关键阶段,无疑是合适的契机。

关 键 词：五术 中医药 高等院校 素质教育 实验诊断学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]