课程思政背景下学业指导体系的实践与探究  

作　　者：尤松[1] 张玮 

机构地区：[1]东北大学秦皇岛分校,河北秦皇岛066004

出　　处：《现代商贸工业》2025年第1期220-222,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：河北省教育厅2021-2022年高等教育教学改革项目“课程思政背景下多元化学业指导体系探究”(2021GJJG440)。

摘　　要：随着社会的发展,我国高等教育近年来不断扩大招生规模,由于学生来自不同生源地,水平不尽相同加之个性鲜明,各类学业问题层出不穷。课程思政背景下,高等院校如何提高学生思想认识、帮助学生确立人生目标、做好学业规划、解决各类学业等问题至关重要。文章以课程思政背景下高校如何进行学业指导体系改革为中心,揭示了学业指导体系构建的重要性,分析了学业指导体系亟须解决的问题,指出学业指导体系构建的内在旨趣,提出学业指导体系改革的路径。

关 键 词：课程思政 学业指导 探索 改革 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]