新工科背景下通信原理课程教学改革探索  

作　　者：索龙 焦万果 许艺瀚 花敏 

机构地区：[1]南京林业大学信息科学技术学院、人工智能学院,南京210037

出　　处：《高教学刊》2024年第36期155-158,共4页Journal of Higher Education

基　　金：2024年江苏省本科高校“理工类公共基础课程教学改革研究”专项课题“高水平地方本科院校‘人工智能+’系列基础课程建设路径研究”(2024LGJK034);2023年江苏省教育科学规划课题重点项目“智慧电气现代产业创新人才培养模式研究与实践”(B/2023/01/192)。

摘　　要：随着新一代产业革命和社会科技的迫切需要,国内外对创新型复合人才培养水平提出更高要求。在新工科建设背景下,立足专业建设和人才培养方案,审视通信原理课程教学存在的不足,从课程内容、教学手段、考核方式三方面,结合专业实际办学条件与学生实际需求,开展教学改革和人才培养探索,为培养电子信息领域高质量高素质人才提供有力支撑。With the industrial revolution of the new generation and the urgent need of social science and technology,the training level of innovative compound talents is put forward at home and abroad.Under the background of new engineering construction,based on professional construction and personnel training plan,this paper examine the shortcomings of Communication Principle course teaching.From three aspects of course content,teaching methods,evaluation methods,we combine the actual educational conditions and students actual demand,and carry out the teaching reform and talent training,to cultivate high quality and high quality talents of electronic information field to provide strong support.

关 键 词：新工科 教育教学改革 以学生为中心 教学方法 科教协同 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]