习近平文化思想融入高校思政课教学的理路  

作　　者：孙海英[1] 国兴艳 

机构地区：[1]临沂大学马克思主义学院,山东临沂276005

出　　处：《学校党建与思想教育》2024年第23期55-58,共4页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：全国高校思政课建设项目“全国高校思政课名师工作室(临沂大学)”(21SZJS37010452)的阶段性研究成果。

摘　　要：习近平文化思想融入高校思政课教学必须增强价值自觉、原则自觉和实践自觉。从价值自觉维度观之,这是增强高校思政课教学内容时代性的必然要求,是增强思政课助力新时代文化建设使命任务的现实需要,是思政课培养担当民族复兴大任时代新人的战略要求。从原则遵循维度观之,要坚持政治性与学理性、问题导向与目标导向、理论性与实践性、一致性与多样性的辩证统一。从实践路径观之,实现习近平文化思想全方位全过程融入思政课教学,要加强理论学习,学懂弄通习近平文化思想的核心内容;要完善教学内容,系统融入思政课主干课程;要用好实践教学,开展好各类思政课教学的实践活动。

关 键 词：习近平文化思想 思政课 教学内容 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]