小学信息科技教学中有效应用生成式人工智能的思考  

作　　者：韩语嫣 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学仙林学校小学部

出　　处：《天津教育》2024年第36期113-115,共3页Tianjin Education

摘　　要：生成式人工智能(以下简称:“生成式AI”)是一种利用机器学习和深度学习技术生成新内容的人工智能系统。其核心能力在于,能够基于训练数据自动创造文本、图像、音频、视频等形式的内容。这种技术不仅深刻影响着学生的日常生活与学习,也对中小学教育领域提出了全新要求,为其带来了前所未有的发展机遇。基于此背景,本文围绕小学信息科技学科,简要概述了“生成式AI”的概念,并深入分析了其在小学信息科技教学中应用的重要性,同时提出了行之有效的应用策略,通过具体教学案例,本文进一步探索了“生成式AI”与小学信息科技教学的融合路径,旨在构建高效的小学信息技术课堂,增强课堂教学的趣味性,促进小学生信息素养和综合素质的提升,以期为相关教师提供参考。

关 键 词：学生信息素养 应用策略 中小学教育 人工智能系统 信息科技教学 小学信息技术课堂 机器学习 有效应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]