基于核心素养的初中化学实验教学仪器改进的实践研究  

作　　者：黄孝国 宋学松 

机构地区：[1]郎溪县教育体育局 [2]郎溪县实验初级中学,安徽宣城242100

出　　处：《安徽教育科研》2024年第35期1-4,共4页

基　　金：2023年安徽省教育装备课题“基于核心素养的初中化学实验教学仪器改进的实践研究”的研究成果,立项编号为ZB23203。

摘　　要：随着教育改革的不断深入,核心素养的培养逐渐成为教育领域关注的焦点。在初中化学实验教学中,教学仪器的改进对于提升学生的核心素养具有重要意义。化学实验仪器作为化学教学的重要工具,其质量和性能直接影响着教学效果和学生的学习体验。本研究聚焦于初中化学实验教学仪器的改进,通过对现有实验教学仪器的分析和改进实践,力求为初中化学实验教学提供更有效的支持,促进学生在化学学科学习中的全面发展。

关 键 词：核心素养 初中化学 实验教学仪器 实践研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]