故事教学法在小学藏文教学中的运用  

作　　者：阿旺平措 

机构地区：[1]昌都市边坝县金岭乡小学

出　　处：《故事家（下）》2024年第9期256-258,共3页

摘　　要：小学教育是文化传承与知识启蒙的关键阶段,对于藏文教学而言更是如此。藏文承载着我国藏族悠久的历史、灿烂的文化和独特的民族精神。然而,传统的教学方式在小学藏文教学中有时难以完全调动学生的积极性。故事以其生动性、趣味性和情节性,极易抓住小学生好奇的心灵,将抽象的藏文知识融入到一个个引人入胜的故事之中,不仅能让学生在轻松愉悦的氛围中学习藏文,还能让他们深切感受到藏文背后所蕴含的民族文化精髓。

关 键 词：故事教学法 小学藏文 情节性 轻松愉悦 文化传承 教学中的运用 关键阶段 文化精髓 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]