OBE教育理念在高校艺术英语教学中的应用  

作　　者：杨青青 

机构地区：[1]吉利学院,四川成都641423

出　　处：《现代教育与应用》2024年第3期16-18,共3页Modern Education and Application

基　　金：全国高校外语科研课题“基于OBE理念的设计专业艺术词汇教学模式研究”(编号:2023SC0023)。

摘　　要：基于高校英语教学为学生专业学习、个人成长发展需求和社会发展需求提供支持的重要功能价值,“专业+英语”成为高校英语教学改革重点。高校艺术英语是一门为促进艺术类本科生开设的通识基础必修课程,涉及艺术与生活、艺术与历史、艺术与职业等内容,对于满足学生就业发展、平衡社会人才供需关系等有重要意义。面向高校艺术英语“教学孤岛”、艺术类学生英语能力薄弱、课堂知识与实际应用壁垒等现实问题,高校艺术英语教学应积极应用OBE教育理念,通过聚焦教学成果、关注学生个体、提高学习期待、逆向设计教学,推进艺术英语教学摆脱现实困境,切实提高艺术英语教学成效,培养具备语言实际应用能力的艺术人才。

关 键 词：OBE教育理念 高校艺术英语 英语教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]