突破单一视野,创新多元方法——“圆的面积”题目一组  

作　　者：万璨 

机构地区：[1]江苏省南京市樱花小学,210042

出　　处：《教育视界》2024年第35期78-80,共3页The Horizon of Education

摘　　要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》确立了核心素养导向的数学课程目标体系,并将创新意识列为核心素养的主要表现之一。落实到学生层面,创新意识表现为学生敢于提出疑问并能够独立思考、积极探索和掌握新知识和新方法。在解决问题时,引导学生打开思路,灵活运用多元方法应对挑战,是培育创新意识的重要途径。教学时,可以补充一些解决方法多样的开放性、非常规数学问题,帮助学生突破单一视野,发展创新意识。

关 键 词：核心素养 多元方法 圆的面积 方法多样 数学课程目标 创新意识 义务教育数学课程标准 打开思路 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]