体教融合理念下的特殊体育游戏课程构建研究  

作　　者：潘捷 

机构地区：[1]上海理工大学体育教学部,上海200082

出　　处：《体育世界》2024年第12期75-77,共3页Sports World(Scholarly)

摘　　要：文章对体教融合理念下特殊体育游戏课程构建策略进行分析探讨,提出教师在特殊体育游戏课程开发建设的过程中,应当基于构建主义理论,结合特殊群体学生的学习需求,对游戏项目进行科学高效开发和引进,使游戏活动能够正常开展,提高特殊体育游戏课程教学水平。

关 键 词：体教融合理念 特殊体育游戏课程 建构主义理论 特殊群体学生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]