“双高”背景下航空类高水平专业群课程思政教学模式研究  

作　　者：杨琴[1] 

机构地区：[1]长沙航空职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第24期164-166,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：2022年度湖南省教育科学“十四五”规划课题“‘双高’建设背景下高水平专业群课程思政体系构建研究”(编号:XJK22BZY028)阶段性成果。

摘　　要：“双高计划”对高水平专业群明确提出了课程思政建设目标和任务,课程思政教学是专业群课程思政建设的主要依托。为了解决思政资源内容建设与有效融入的问题,本研究采取了“一揉二合三运用”课程思政教学模式,构建了课程思政体系的通识型、职业型、发展型三类课程思政资源,将课程知识点、技能点进行有效拆分,通过思政关键词进行了资源与知识、技能点的链接。该教学模式能落实专业教育和思政教育融会贯通,凸显航空类专业群学情特点,对高水平专业群课程思政建设具有一定借鉴意义。

关 键 词：“双高”计划 高水平专业群 课程思政 教学模式 

分 类 号：V267-4[航空宇航科学与技术—航空宇航制造工程] G711[文化科学—职业技术教育学]