以“知信行”相统一为核心理念提升《形势与政策》课教学效果——以新疆财经大学为例  

作　　者：刘文洲 

机构地区：[1]新疆财经大学马克思主义学院

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第24期174-177,共4页Industrial & Science Tribune

基　　金：2022年度新疆财经大学校级教改课题“‘知信行统一’视域下中华优秀传统文化融入新疆高校思想政治理论课教学研究”(编号:2022JG10)阶段性成果。

摘　　要：《形势与政策》课是高校对大学生进行政治理论教育的重要阵地。改进《形势与政策》课的教学方法,是提高《形势与政策》课教学效果的要求。本文通过切身的教学实践,就新疆财经大学的《形势与政策》课教学方法的改进,教学手段的改善,以及所取得的成果进行论述,以期能够在今后的教学实践中进一步改进与提高。

关 键 词：《形势与政策》 教学方法 教学手段 教学效果 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]