指向整体优化的小学道德与法治教研组建设路径新探  

作　　者：徐璐洁 杨晶 

机构地区：[1]浙江省杭州英特外国语学校小学部 [2]浙江省杭州市余杭区教育发展研究学院

出　　处：《教学月刊（小学版）（综合）》2024年第12期4-8,共5页

摘　　要：道德与法治是义务教育阶段落实立德树人根本任务的重要课程。其中,教师的作用不容忽视。但当前的道德与法治教研组建设却存在多方面的不足,进而影响到学科发展和育人成效。学校从整体优化的视角出发,精心组建项目核心团队,并进行了项目实践。该团队围绕“提升教师资源整合能力、提升教师课堂教学能力、提升团队整体教研水平”等目标进行了深入研究和探讨,以期进一步优化道德与法治教师专业成长路径,激发学科建设活力,全面提升立德树人成效。

关 键 词：道德与法治 教研组建设 整体优化 路径 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]