指向核心素养的高中化学大单元任务群的构建与应用  

作　　者：潘家宏 

机构地区：[1]广西壮族自治区陆川中学

出　　处：《求知导刊》2024年第34期41-43,共3页

基　　金：玉林市教育科学规划2022年度“教研引领”专项课题“运用大单元教学对培养高中生化学核心素养的成效研究”(课题编号:2022YZ225)的研究成果。

摘　　要：新时代背景下,高中化学教师要落实新课改的要求,推动教学工作的开展。围绕学生的核心素养发展要求,教师要开展大单元整体性教学,并注重任务群的构建及应用。分析了指向核心素养的高中化学大单元任务群的构建意义,并结合相关案例,探讨了指向核心素养的高中化学大单元任务群的构建及应用策略。

关 键 词：核心素养 高中化学 大单元任务群 探究能力 任务学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]