紧扣核心 巧抓重点——初中生物课堂教学的实践研究  

作　　者：刘鸿 

机构地区：[1]内蒙古自治区呼伦贝尔市新巴尔虎左旗嵯岗镇学校

出　　处：《求知导刊》2024年第33期41-43,共3页

摘　　要：生物学科的知识较为复杂,涉及微观的细胞结构与宏观的生态系统等。新课改强调培养学生的创新思维和科学素养,要求教师在教学中突出重点,使学生掌握核心概念。以“紧扣核心,巧抓重点”为切入点,阐述生物学核心概念,分析“紧扣核心,巧抓重点”在初中生物课堂教学中的作用,探讨在初中生物课堂教学中开展“紧扣核心,巧抓重点”教学的策略,旨在提高教学质量,提升学生的综合素养。

关 键 词：初中生物 课堂教学 紧扣核心 巧抓重点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]