STEAM教育理念下幼儿园教学活动中幼儿创造性思维培养的策略  

作　　者：黄春燕 

机构地区：[1]福建省宁德市寿宁县实验幼儿园,福建宁德355500

出　　处：《教师》2024年第31期87-89,共3页Teacher

基　　金：2024年度宁德市基础教育科学研究课题“幼儿项目式自主游戏与STEAM教育融合的实践研究”(FJNDKY24—28)的研究成果。

摘　　要：在当今教育改革的背景下,促进幼儿创造性思维的发展已成为幼儿园教育的重要目标之一。文章探讨STEAM教育理念下的幼儿创新性思维培养活动,分析其应用价值,并以闽教版幼儿园各主题活动为例,从科学、技术、工程、艺术以及数学等角度提出培养策略,旨在促进幼儿创造性思维的良性发展。

关 键 词：幼儿园 STEAM教育理念 幼儿创造性思维培养 教学路径 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]