基于“岗课赛证”融通模式的中职电子技术应用专业PLC课程教学改革策略研究  

作　　者：杨秋菊 

机构地区：[1]惠安职业中专学校,福建泉州362100

出　　处：《教师》2024年第33期123-125,共3页Teacher

摘　　要：PLC课程作为中职电子技术应用专业的一门核心课程,在培养学生的综合能力、促进学生发展方面发挥着重要作用。随着我国教育改革的不断推进,“岗课赛证”融通模式成为中职学校培养人才的新方式。为了进一步提高中职电子技术应用专业PLC课程教学效果,文章结合“岗课赛证”融通模式,针对中职电子技术应用专业PLC课程教学存在的问题,提出通过优化课程内容、增强实践教学等策略,全面提升学生的综合应用能力和职业素养,从而增强中职电子技术应用专业PLC课程教学的效果。

关 键 词：“岗课赛证”融通 中职电子技术应用专业 PLC课程 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]