“双优计划”建设视域下中职幼儿保育专业建设困境与优化策略  

作　　者：丘羽 

机构地区：[1]南宁市第四职业技术学校,广西南宁5302

出　　处：《教师》2024年第33期126-128,共3页Teacher

摘　　要：中职幼儿保育专业建设旨在培养高素质的幼儿保育人才,保障学前教育质量与行业的可持续发展。然而,目前的幼儿保育专业建设面临着职业认同模糊、课程结构单一、育人生态失衡等困境。对此,中职院校应从重塑职业认同、优化教学结构、构建育人生态等方面入手,以提升学生职业认同感,优化课程体系,构建系统化育人机制,推动幼儿保育专业高质量发展。

关 键 词：“双优计划”建设 中职教育 幼儿保育专业建设 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]