话语权力视角下世界大学排名影响力的泛起、强化及消解  

Power and Discourse:Dismantling the Tyranny of World University Rankings

作　　者：康云菲 刘宝存[2] Kang Yunfei;Liu Baocun

机构地区：[1]北京大学教育学院,北京100871 [2]北京师范大学国际与比较教育研究院,北京100875

出　　处：《现代大学教育》2024年第6期74-83,共10页Modern University Education

基　　金：2024年度全国教育科学规划国家青年课题“美国高水平大学有组织科研与拔尖创新人才培养协同机制研究”,项目编号:CIA240285;2024年度中国博士后科学基金第75批面上资助项目“中国教育国际传播体系的现状与发展策略研究”,项目编号:2024M750031。

摘　　要：世界大学排名作为高等教育的重要评价工具,其影响力在快速发展过程中经历波动起伏的运行轨迹,反映了高等教育体系内的权力运作机制的复杂性。从话语权力视角来看,世界大学排名的出现与全球高等教育大众化、市场化、国际化三大趋势密切相关,并因顺应问责制、质量保障等主流理念及数字理性逻辑,在发展初期对国家与高校的决策产生广泛影响。随着全球高等教育实践的深化,排名机构通过逻辑自洽与内涵扩展进一步巩固其影响力。然而,近年来,全球高等教育系统的变革、利益相关者诉求的分化及部分话语规则在排名场域中的失效,使排名影响力面临下降的风险。排名影响力的演变不仅受社会权力结构和话语规则的制约,还彰显了话语权力的历史性、非连续性与偶然性。

关 键 词：全球高等教育 世界大学排名 教育评价 一流大学 话语权力 权力机制 

分 类 号：G646[文化科学—高等教育学]