基于中国科技史成就的馆校协同项目式课程设计--以“探索大庆油田发现之路:我的找油日记”为例  

作　　者：党育杰 康伟 曹文思 于悦悦 郭晓丽[2] 魏锐[3] 

机构地区：[1]中国科学技术馆,100101 [2]北京市海淀区教师进修学校,100195 [3]北京师范大学科学教育研究院、中小学化学国家教材建设重点研究基地,100875

出　　处：《中国现代教育装备》2024年第24期23-27,共5页China Modern Educational Equipment

基　　金：北京市科学技术委员会、中关村科技园区管理委员会课题“北京特色科技教育课程开发与科技教师能力提升”(编号:20220266011);海淀区教育科学“十四五”规划课题“基于项目式学习的水生态科学教育特色课程开发与实践研究”(编号:HDGH20230540);中国科学技术馆“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升培训体系研究与实践”。

摘　　要：以“大庆油田的发现与开采”这一重要科技史成就为原型,结合中国科学技术馆丰富的场馆资源,设计馆校协同的项目式教学案例。提出设计馆校协同项目式课程的基本思路:一是遴选科技史,凸显其教育价值;二是依托真人真事,提炼问题解决思路;三是关联主题与场馆资源,确定展品;四是基于真实问题解决思路,形成项目框架;五是围绕科技史的发展,系统展开活动设计。

关 键 词：科技史 项目式教学 馆校协同 大庆油田 教学设计 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]