表达性艺术应用于初中心理健康教育活动初探——以“盐话表达 润心成长”活动为例  

作　　者：陈红 

机构地区：[1]上海市蒙山中学,上海200540

出　　处：《现代教学》2024年第24期53-58,共6页Modern Teaching

摘　　要：表达性艺术辅导以非言语的载体为媒介,可以帮助个体将潜意识中的意象具象化,有利于个体释放被压抑的情感或需求,澄清内心感受,从而达到疗愈自我的目的。上海市蒙山中学将表达性艺术应用于初中心理健康教育活动,根据学校培养“悦纳、向上、勇毅”少年的心理健康教育总目标和分年级目标,围绕“盐话表达润心成长”主题,面向各年级开展富有针对性的“盐话”系列活动。活动旨在引导学生在艺术创作、思维碰撞中觉察自我、释放情绪、重构认知、彼此赋能,呵护学生身心健康。

关 键 词：初中 心理健康教育 表达性艺术辅导 活动育人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]