基于跨学科学习任务群的初中古诗词教学探析  

作　　者：林慧琳 

机构地区：[1]福建省漳州市诏安县西潭中学,福建漳州363500

出　　处：《中学生作文指导》2024年第21期94-97,共4页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“指向跨学科主题学习的初中古诗词教学研究”(立项批准号:FJJKZX23-238)的研究成果。

摘　　要：跨学科学习任务群可以拓宽学生的古诗词学习领域,促进学生对语文知识的综合运用,激发学生的古诗词学习兴趣。基于此,本文探讨了跨学科学习任务群在初中古诗词教学中的应用价值,以趣味性、开放性、情境式、项目式学习任务的设计为思路,从分析跨学科学习要素、明确跨学科学习主题、立足跨学科学习情境、鼓励跨学科学习合作四个方面出发,提出了基于跨学科学习任务群的初中古诗词教学策略。

关 键 词：跨学科学习 学习任务群 初中语文 古诗词教学 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]