解锁创造性游戏中的亲社会行为指导之法  

作　　者：赵敏 王媛 

机构地区：[1]山东省青岛市崂山区第二实验幼儿园

出　　处：《教育家》2024年第51期49-49,共1页Educator

摘　　要：幼儿亲社会行为是指幼儿在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为。培养亲社会行为对于个体成长、关系构建、心理健康发展等方面都具有重要意义。为了解在创造性游戏中教师对幼儿亲社会行为指导的观念、实践、评价现状,山东省青岛市崂山区第二实验幼儿园向所有带班教师发放了“创造性游戏中幼儿亲社会行为指导的调查问卷”,基于真实的反馈,开展积极的教育活动,施行科学有效的策略,促进幼儿亲社会行为的形成和发展。幼儿亲社会行为指导问题。第一,观念层面。一是亲社会行为基础知识储备不足。

关 键 词：创造性游戏 实验幼儿园 亲社会行为 青岛市崂山区 个体成长 知识储备 社会交往 心理健康发展 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]