数字化背景下高职院校“理虚实一体化”教学模式的创新研究  

作　　者：代孝红 

机构地区：[1]长春汽车职业技术大学,吉林长春130013

出　　处：《汽车维护与修理》2024年第24期27-28,共2页Auto Maintenance & Repair

基　　金：2023年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“数字化背景下高职院校“理虚实一体化”教学模式创新研究”(课题编号:2023ZCY240);2024年“吉林省青少年发展研究计划”D类课题“数字社会背景下当代青年大学生职业发展路径与策略研究”(课题编号:2024jqy-214)。

摘　　要：本文以高职院校在数字化背景下“理虚实一体化”教学模式的创新与应用为研究内容,通过前期调研发现国内高职院校在教学资源、教学形式、信息化水平和学生参与度等方面存在很多问题。以长春汽车职业技术大学纯电动汽车构造与检修课程为例构建了“三段六步”式“理虚实一体化”教学模式。实践证明,该模式显著提高了学生的理论知识掌握度、实操技能和课程通过率,同时提升了学生的竞赛水平和创新创业能力。

关 键 词：数字化 理虚实 教学模式 创新研究 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]