钢琴教学中乐感培养策略探索  

An Exploration of Music Sense Cultivation Strategies in Piano Teaching

作　　者：林芳莹 薛俊伟 Lin Fangying;Xue Junwei

机构地区：[1]江苏师范大学音乐学院,江苏徐州221116

出　　处：《艺术科技》2024年第17期189-191,共3页Art Science and Technology

摘　　要：目的:钢琴教学中的乐感培养旨在提升学生的音乐感知能力、表达能力和创造力,使其在演奏中能够更深刻地理解和传达音乐作品的情感与意境。培养乐感不仅有助于学生提升演奏技术水平,更能使其演奏富有感染力和艺术性。方法:主要采用案例分析方法,分析识谱教学、作品剖析、听觉训练、环境优化、情感引导等教学策略的应用。结果:通过实施乐感培养策略,学生能在三个方面取得进步。一是音乐感知能力。学生对音乐的敏感度提高,能够更准确地捕捉音乐的情感变化和风格特点。二是演奏表现力。学生在演奏中能够更自然、生动地表达音乐情感,使演奏更具感染力。三是创作思维。学生的即兴创作能力和改编能力得到激发,能够创作出富有个人特色的音乐作品。结论:钢琴教学中的乐感培养是一个全面且系统的过程,需要综合运用多种教学方法和手段。实施识谱教学、作品剖析、听觉训练、环境优化、情感引导等策略,可以有效提升学生的乐感水平,使其在钢琴演奏中达到更高的艺术境界。钢琴教师应进一步认识到培养乐感的重要性,并不断探索和创新教学方法,进而取得更好的教学效果。

关 键 词：钢琴教学 乐感 培养 

分 类 号：J624.1-4[艺术—音乐]