基于大数据分析的“教学研一体化”实践研究——以厦门市蔡塘学校为例  

作　　者：陈倩倩 

机构地区：[1]福建省厦门市蔡塘学校

出　　处：《新课程评论》2024年第11期25-31,共7页

基　　金：厦门市教育信息技术中心2024年度厦门市教育信息技术研究课题“基于大数据分析的‘教学研一体化’实践研究”(课题批准号:XMKT2449)研究成果。

摘　　要：在信息化、数据化时代,教育领域的变革与创新正以前所未有的速度推进。学校作为教育改革的先锋,积极探索并实践了基于大数据分析的“教学研一体化”模式,为提升教学质量、促进学生全面发展开辟了新的路径。本文以厦门市蔡塘学校为例,剖析该校在大数据分析支持下,如何实现教学、作业、教研三个环节的深度融合,进而推动教育教学模式的创新与发展。

关 键 词：大数据分析 教学研一体化 AI赋能 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]