小学美术课堂改革中对于仿生建筑的实践研究  

作　　者：徐格怡 

机构地区：[1]苏州吴中经济技术开发区实验小学

出　　处：《优雅》2025年第1期58-60,共3页Grace

摘　　要：本文探讨了小学美术课堂中仿生建筑教学如何助力实现“立德树人”的教育目标。分析了仿生建筑的美学特征及其在美术教育的应用,强调了其对学生创新思维、审美和生态意识培养的重要性。提出了具体的仿生建筑教学策略,包括教学设计、资源准备和案例分析。

关 键 词：小学美术课堂 立德树人 教学策略 教学设计 美术教育 案例分析 学生创新思维 美学特征 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]