人文素质培育在带教医学生急诊实习中的作用  

Role of humanistic quality cultivation for medical students in emergency practice teaching

作　　者：梁颖[1] 张荣平 韩红亚[3] 林运[4] Liang Ying;Zhang Rongping;Han Hongya;Lin Yun

机构地区：[1]首都医科大学附属北京安贞医院心肺血管抢救中心EICU,北京100029 [2]丰台区妇幼保健院护理部,北京2100071 [3]首都医科大学附属北京安贞医院老年心血管病中心,北京100029 [4]首都医科大学附属北京安贞医院心脏内科中心,北京100029

出　　处：《中国循证心血管医学杂志》2024年第12期1554-1554,1557,共2页Chinese Journal of Evidence-Based Cardiovascular Medicine

基　　金：首都医科大学2023教育教学改革研究课题立项项目(2023JYY255)。

摘　　要：急诊医学是一门涉及多学科知识与技能的综合性学科,也是一门理论紧密联系实际的实践性学科[1]。急诊患者起病急,病势重,患者及家属常未做好心理准备,对就医结局的期待与门诊大不相同。在急诊临床诊治过程中,要求临床医生不但要有缜密的临床思维能力和娴熟的操作技能,同时应具备人文情怀,既要了解患者的病情,也要感知家属的心情。北京安贞医院心肺血管抢救中心,大多数就诊的患者均为心肺血管急重症患者,其“急”、“重”的特点更加鲜明,如何能让实习的医学生临床技能和人文素质兼备,是急诊带教老师时刻要思考的教学中的重点问题。

关 键 词：综合性学科 北京安贞医院 急诊医学 临床技能 临床思维能力 临床诊治过程 临床医生 急重症患者 

分 类 号：G424.4[文化科学—课程与教学论]