课程思政在人体解剖学课程教学中的探索与实践  

作　　者：田恒运[1] 郝红英[1] 蒋与雪 

机构地区：[1]黄河科技学院,河南郑州450063

出　　处：《现代教育与应用》2024年第8期61-63,共3页Modern Education and Application

基　　金：河南省医学教育研究项目,项目编号:WJLX2023143。

摘　　要：本文旨在探讨课程思政在人体解剖学课程教学中的融入策略与实践效果。随着教育改革的不断深入,课程思政已成为高校教育的重要组成部分。人体解剖学作为医学教育的基础课程,其教学过程中融入思政元素,不仅能够提升学生的专业素养,还能引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。本文分析了课程思政在人体解剖学教学中的实施路径,并总结了其实践效果与未来展望。

关 键 词：人体解剖学 课程思政 教学探索 实践效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]