积极心理学视域下学校心理健康教育模式的建构  

作　　者：李文和 

机构地区：[1]天津市武清区教师发展中心

出　　处：《中国德育》2024年第23期74-76,共3页Moral Education China

基　　金：天津市教委2021年度科研计划专项任务项目(心理健康教育)“心理健康教育对初中学生健全人格培养的探索与实践”(2021ZDZXX05)研究成果。

摘　　要：积极心理学关注人类身上的那些闪光点,探索如何使人们生活得更加幸福与和谐。以积极心理学为基础,构建学校的心理健康教育模式,有助于营造一种积极向上、和谐友爱的教育环境,促进师生之间、同学之间的良性互动,为学生的心理健康成长提供有力保障。在学校中,积极心理健康教育的应用场景广泛,包括课程系统建设、多彩活动设计、关爱关键少数、拓展实践渠道等。具体的实施模式包括情绪体验模式、情境体验模式、实践体验模式等。

关 键 词：积极心理学 心理健康教育模式 积极心理品质 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]