深度学习视角下初中数学大单元教学研究  

作　　者：刘金姿 

机构地区：[1]河北省黄骅市第三中学,河北黄骅061100

出　　处：《学苑教育》2024年第36期19-21,共3页

摘　　要：随着教育改革的不断深入,初中数学教育正逐步转向以培养学生学科核心素养为核心的教学模式。深度学习作为实现这一目标的关键路径,强调学生对数学知识的深层次理解与综合应用。文章聚焦于深度学习视角下初中数学大单元教学的实施策略,通过整合人教版初中数学教材内容,探讨如何促进学生数学思维的深度发展、问题解决能力的提升以及知识结构的系统构建。

关 键 词：深度学习 初中数学 大单元教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]