高中美术教学对中国传统民族图案在当代美术作品中的创新探索  

作　　者：赵婷婷 

机构地区：[1]江苏省洪泽中学,江苏淮安223100

出　　处：《中国民族博览》2024年第20期205-207,共3页China National Exhibition

摘　　要：中国民族图案在当代高中美术作品中的再创造,不仅是一种艺术实践,也是文化传承与创新的重要表现。这一过程涵盖了对优秀传统文化的深入理解和现代审美的融合,促进了学生对民族文化的认识和尊重。通过再创造活动,学生能够从中学习到丰富的设计元素和符号,激发其创作灵感和艺术表达能力。同时,这也帮助他们建立起对民族文化自豪感和身份认同感。在全球化的背景下,中国民族图案的再创造不仅为世界文化多样性的交流与融合提供了新视角,也展示了中国文化的独特魅力和现代价值。通过这种艺术实践,可以培养学生的创新思维和跨文化交流能力,为他们走向更加开放和包容的世界做好准备。

关 键 词：民族图案 高中美术 作品 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]