扩招背景下高职教育高质量发展与乡村振兴的内在逻辑:理论与实践  

作　　者：宋新硕 

机构地区：[1]重庆青年职业技术学院,重庆400712

出　　处：《青年创新创业研究》2024年第2期50-56,共7页YOUTH INNOVATION AND ENTREPRENEURSHIP RESEARCH

基　　金：重庆青年职业技术学院科学研究一般项目“‘扩招百万’背景下重庆市职业教育助力精准扶贫研究(项目编号:CQY2019KYY05)”;重庆市高职教育研究会一般项目“扩招背景下重庆市职业教育扶贫发展机制研究(项目编号:GY201092)”的阶段性研究成果。

摘　　要：本文基于人力资本理论、能力贫困理论与社会资本理论,系统探讨了职业教育扩招对乡村振兴的促进与相互制约机制,揭示了二者的内在逻辑关系。通过分析职业教育扩招在人力资源供给、就业与创业机会拓展、以及技术知识传播方面的积极作用,论证了职业教育对乡村振兴的重要贡献。同时,本文从教育资源不足、产业基础薄弱和政策支持不足等角度,深入剖析了职业教育扩招与乡村振兴之间的制约因素。为解决这些问题,本文提出了加强职业教育与乡村产业需求的对接、优化课程设置、加大教师队伍建设、推动乡村创业创新等多项实践路径,以促进职业教育扩招与乡村振兴的深度融合。研究表明,职业教育的高质量发展不仅能为乡村振兴提供人才支撑,还能推动乡村经济与社会的全面振兴,为实现可持续发展奠定基础。

关 键 词：职业教育 乡村振兴 人力资本理论 能力贫困理论 社会资本理论 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]