第三方参与教学质量评价下的中职数学教学思考  

作　　者：王辉淼 

机构地区：[1]江苏省如皋中等专业学校,226500

出　　处：《数学教学通讯》2024年第36期67-69,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：国家颁布的政策性文件强调了第三方参与职业学校教学质量评价的重要性.这表明,在日常教育实践中,必须高度重视第三方参与教学质量评价的价值,并积极探索与之相匹配的教学方法.数学作为一门基础学科,不仅对学生的基本数学知识积累具有深远影响,而且能塑造学生的数学学习品质.在核心素养的视角下,中职数学学科的教学要想在促进学生数学学科核心素养提升的同时,让职业素养得到有效提升,就必须接受第三方参与教学质量评价的观点并付诸教学实践.教学实践表明,基于第三方参与教学质量评价,能够拓宽中职数学教学眼界,创新中职数学教学路径,并完善中职数学教学评价.

关 键 词：中职数学 第三方参与 教学质量评价 实践研究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]