核心素养背景下诗词五步多层审美赏析——以统编语文教材必修上册毛泽东《沁园春·长沙》为例  

作　　者：相光彩 

机构地区：[1]广州大学附属东江中学,517500

出　　处：《中学教学参考》2024年第34期11-13,共3页Reference for Middle School Teaching

基　　金：2025年广东省教育科学规划课题“基于审美鉴赏与创造视角的高中古诗词教学实践研究”研究成果,课题编号:2025ZQJK530。

摘　　要：《沁园春·长沙》被编入统编语文教材必修上册,作为第一单元的第一课。第一单元主题是“青春的价值”,要求学生“从语言、形象、情感等不同角度欣赏作品,获得审美体验”,因而,学习这首词时,可通过“诵读体味—理解感知—鉴赏探析—拓展升华—实践体验”五步法,赏析词作的语言美、意象美、意境美、形象美、创造美等,进而丰富审美体验,提升审美鉴赏能力。

关 键 词：诗词 五步多层审美赏析 核心素养 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]