基于“三好”教育理念的计算机专业课改革  

作　　者：毛明志[1] 李冠彬[2] 陈建国[1] 程念胜 徐清振[4] 

机构地区：[1]中山大学软件工程学院,广东珠海519082 [2]中山大学计算机学院,广东广州510006 [3]航天信息股份有限公司,北京100195 [4]华南师范大学计算机学院,广东广州510631

出　　处：《计算机教育》2024年第12期108-111,118,共5页Computer Education

基　　金：2023年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“新时代新师范背景下计算机科学与技术师范专业培养模式创新实践”(2024609);广东省高等教育学会“十四五”规划2024年度高等教育研究课题项目“粤港澳大湾区高等教育保障体系比较及协同促进策略”(24GYB03);中山大学软件工程学院教学质量与教学改革工程类项目教学改革专项(2024_76250_B23962)。

摘　　要：为了在计算机专业课程教学中更好地激发师生的新时代信创情怀和使命担当,分析融入信创教学、鼓励学生对“卡脖子”技术和基础理论进行研究的重要性,提出基于“引好路、写好书、教好课”教育理念的计算机专业课程改革思路,阐述如何以“三好”为目标进行学生创新和实践能力的培养。

关 键 词：引好路 写好书 教好课 计算机专业课 课程改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]