三教改革背景下双高院校金属塑性变形技术应用课程新形态教材建设研究  

作　　者：张慧云 郭璐 

机构地区：[1]山西工程职业学院,太原030009

出　　处：《中国教育技术装备》2024年第24期73-76,共4页China Educational Technology & Equipment

基　　金：2023年山西省职业教育教学改革与实践研究项目“‘三教’改革背景下‘双高’院校《金属塑性变形技术应用》新形态教材建设研究与实践”(课题编号:202303022)、“‘双高’院校智能轧钢技术专业人才培养模式的改革与实施”(课题编号:202301005);2023年山西省高等学校科技创新项目“基于磁性元素调控开发高Bs铁基非晶纳米晶软磁合金”(课题编号:2023L561)。

摘　　要：教材研究对于高职院校内涵式发展至关重要,现阶段高职院校新形态教材建设还存在一些问题,如缺乏行业企业深度参与、生产岗位新工艺与新技术不能及时进教材等,这些问题极大地制约着人才培养质量的提升。因此,应该积极探索、实践、研究,结合当前的社会经济环境,科学地构筑课程体系,深入挖掘各类学科知识点,积极推动教材改革,使其更好地服务社会的发展。依托智能轧钢技术专业课程金属塑性变形技术应用,对新形态教材建设进行研究。

关 键 词：“三教”改革 智能轧钢技术专业 金属塑性变形技术应用 高职院校 新形态教材 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]