高校思政课与通识教育课程协同育人的推进路径探究  

作　　者：晏盈聪 

机构地区：[1]周口师范学院马克思主义学院,河南周口466001

出　　处：《周口师范学院学报》2024年第6期148-151,共4页Journal of Zhoukou Normal University

基　　金：2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“‘书院制’背景下地方本科高校通识教育教学体系建设研究”(2024SJGLX0462);河南省高等学校重点科研项目“互联网传播新趋势与高校网络新媒体引领力研究”(24B880074)。

摘　　要：高校思政课与通识教育课程的协同育人是新时代加强和改进高校思想政治工作的战略选择,从政治方向、价值引领和人文素养三个层面完善协同育人的战略定位,从推进目标协同、内容协同和队伍协同三个方面构建协同育人机制,着力从创新路径、完善课程体系和丰富导师队伍提升协同育人实效,提升思政课与通识教育课程协同育人实效。

关 键 词：思政课程 通识教育 协同育人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]